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Em 1946 a Organização mundial de Saúde publicou, em sua constituição, um conceito de saúde que ia além do estado de ausência de doença. Diversas racionalidades médicas milenares já afirmavam que o indivíduo saudável é aquele que está em um estado de bem estar, lidando com as adversidades com presença e buscando compreender o significado dos processos vividos de maneira integral.

Esse texto busca apresentar uma reflexão sobre aspectos vinculados ao andar, falar e pensar da criança na perspectiva da Antroposofia. A maneira como estes três marcos são desenvolvidos pela criança nos primeiros anos, interferem no restante do crescimento e nas experiências ao longo da vida.

Diferentes formas de manifestação da inteligência foram trazidas para a discussão pelo cientista norte-americano Howard Gardner. Formado no campo da psicologia e da neurologia, desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas que causou forte impacto na área educacional no início da década de 1980. Seguindo critérios para a definição dos fatores constituintes da inteligência ou habilidades humanas, Gardner foi levado a conceituar como inteligência o potencial para resolver problemas e para criar aquilo que é valorizado em determinado contexto social e histórico.

O que fazer, de resolutivo, quando sei que a Floresta Amazônica está sendo devastada? Isso me incomoda, mas não é algo que me move num sentido de resolução. Posso compartilhar notícias, assinar petições, pressionar políticos ou financiar ações de ativistas, tudo isso sem sair de casa. Mas ser realmente resolutiva em relação a este problema está além das minhas capacidades individuais. O que realmente posso fazer a respeito da poluição das águas, solos e ar, da exploração dos animais, das doenças dos seres humanos? Posso refletir, tomar consciência. Mudar.

A meditação das Noites Santas, iniciando na noite do dia 24 de dezembro
seguindo até o dia 5 de janeiro, traduz o nosso desenvolvimento como seres
humanos.